尽管距离暑假还有两个多月，但从每年4月份开始，很多家长就已为子女规划暑期安排，不少初、高中学生希望能够利用悠长的暑期游历世界，开阔视野，学有所得。游学是不少家庭的选 ...
尽管距离暑假还有两个多月，但从每年4月份开始，很多家长就已为子女规划暑期安排，不少初、高中学生希望能够利用悠长的暑期游历世界，开阔视野，学有所得。游学是不少家庭的选择，究竟怎样的游学更受欢迎？
日前启德教育发布了《启德学游年度调研报告》，该报告以过万客户服务数据为基础，邀请近1500位参与启德学游2017-2018年寒暑期国际游学的学生及家长参与调研和访谈，并对小学和初中阶段的学生、高中和本科阶段的学生进行了分别调研，亦结合行业数据及合作机构数据对比参考。调研报告显示，相较普通的游学，营地教育类的游学更受欢迎，能否提升语言和学术能力，学习课程和专业课程是否相关，越来越为孩子和家长所重视。
营地教育类游学更受欢迎
《启德学游年度调研报告》数据显示：最受中国学生欢迎的国际游学目的地分别是：美国（35.41%）、澳大利亚（19.73%）、加拿大（14.27%）、英国（13.54%）。其中男生最喜欢的目的地是：美国（29.35%）、澳大利亚（26.09%）、英国（20.65%）；而女生最喜欢的目的地是英国（27.35%），其次为美国（19.66%）。此外，国际游学的时间相对短，成本费用比留学低，也是吸引越来越多学生出国游学的重要原因，据《启德学游年度调研报告》调研数据显示，参加启德学游的学生和家长最多选择的是2周左右的游学，而4万-6万元为家长最能接受的价格区间，占比达到40.85%，这也说明购买国际学游产品的家长更看重性价比。
随着游学市场的蓬勃发展，市场上的国际游学产品大致分为四大类型。第一类“游学类”，是过去十几年最常见的类型，以团组的形式出行，线路为主，学习和游览相结合，以“留学访校”为主要功能；第二种类型是“营地教育类”，行程为一地+周边，内容以某所中学或大学的课程为主，教育属性比较高，大都有主题，如学科类、科技类、兴趣爱好类，还有体育、艺术方向的主题。很多申请美国名校的学霸们热衷的夏校也属于“营地式”项目；第三类是“插班类”，是指根据学生年龄插班入读国外院校的对应年级，进行学制中课程体验的类型；第四类则是“背景提升类”，整合国外院校及教师资源，针对具有明确留学规划的学生开设的学科背景提升类项目，最显著的功能是提升学生的申请软实力。
《启德学游年度调研报告》针对这四个类型的国际游学偏好选择进行了调研，结果显示，36%的学生选择了“背景提升类”；其次为“插班类”，占比达到29%；“游学类”的选择占比为19%；“营地教育类”占比为16%。目前在北、上、广、深等城市，更受青睐的是“营地教育类”国际游学，特别是对于计划去美国知名大学读本科的学生来说，“夏校”是非常重要的加分选项。
提高语言和学科能力成为游学的主要目的
选择参加国际游学的原因或者预期是什么？《启德学游年度调研报告》调研数据显示，对于参与国际游学的小学生和初中生来说，一是提高语言应用能力（80.49%），二是体验国外院校的教学方式（58.54%），三是开阔视野、增长见识（43.9%），四是锻炼独立自主能力和社交能力（43.9%），五是入住当地家庭、体验国外寄宿生活方式（41.46%）是参加国际游学的五大动因。对于高中生和本科生来说，想要参加国际游学的主要原因是学科专业学习能力提升（77.03%），其次是收获项目证书类（40.19%）、项目执行能力（27.27%）、获得导师推荐信（27.27%）、积累社区/公益服经历（20.1%）和海外院校学分（7.18%）。
对应预期，实际收获如何？调研报告显示，70.73%的学生认为语言应用能力得到了提升，对于高中和本科的学生来说，参加国际游学收获最多的是学科专业学习能力的提升（68.42%）。
值得一提的是，调研数据显示，小学和初中阶段的学生中，51.22%的学生有明确的留学意向，而高中和本科阶段的学生，84.69%已有明确的留学意向，因此，国际游学对于留学规划和留学申请的帮助，也成为参与国际游学时一个重要的收获，对于参与本次调研的学生来说，参加国际游学对于留学申请最大的帮助莫过于申请软实力的提升，提前体会“跨文化适应”。
哪些“学”的内容更受关注？调研结果显示，最受小学生和初中生欢迎的“学”的内容，首先是语言类课程（46.34%），其次为动手实践课程（39.02%）。而对于高中及本科的学生来说，则更看重专业类课程，包含夏校在内的院校专业课程（47.85%）最受欢迎，随后依次为学科类专业课程（28.23%）。总体来看，语言、专业、交流类的课程安排是不同学段学生都欢迎的课程。
另外，课程安排的丰富性、对外语应用能力的提升以及课程专业度成为学生们最为关注的三大要素。
记者获悉，日前，各大留学机构已经推出夏季游学产品，相较旅行社名校打卡式的游学，这些产品更专业，学习的安排更充实，含金量更高。这类产品通过语言班、插班、营地、专业实习实践等课程形式，在注重提升学生的学术和外语能力之余，还注重培养孩子的自我管理能力、思考辨析能力、领导力、跨文化适应力和就业竞争力。
家长购买游学产品更看重性价比
面对琳琅满目的游学产品，为孩子购买游学产品的家长如何选择？调研报告显示，40.85%的家长能够接受4万－6万之间的产品，仅8.45%的家长选择了8万—10万的价格区间，意味着高价的游学产品，接受程度较低。
另外，学生和家长在选择考虑国际游学的因素，亦有所不同。比如，家长更看重学习部分的课程安排，和对留学申请是否有帮助，而孩子则更注重学习课程与专业的相关度以及品牌机构；家长更看重住宿条件，而孩子则认为住宿安排并不重要。
调研报告对初中生和高中生的家长选择游学产品偏好进行了比对发现，高中生的家长更注重学习课程与孩子专业的相关度，相较之下，初中生家长则更看重游学的机构品牌。业界人士分析称，对于低龄孩子游学，家长主要考虑的是安全因素，而对于学业繁重的高中生而言，利用假期进行游学，他们更希望学有所获。
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